Wij zijn een buitengewone secundaire school (BuSo) in Deurne, Antwerpen met vestigingen op Linkeroever en in Brasschaat. Op onze middelbare school zijn jongeren tussen 13 en 21 jaar met een M- of IAC-verslag welkom. Wij bieden:
Wij zijn een school met heel veel mogelijkheden om jongeren een traject op maat aan te bieden. Zo bereiden we hen voor om zo zelfstandig mogelijk hun plaats in de maatschappij op te nemen.
Wij doen meer dan lesgeven alleen. Leerkrachten en zorgteam begeleiden elke jongere bij de overgang van de school naar zo zelfstandig mogelijk werken en wonen. Door deze ruime en uitgebreide schoolwerking is een vloeiende overgang tussen opleiding en opleidingsvorm, wanneer mogelijk, eenvoudiger te realiseren.
Op onze school bieden we individuele aandacht aan het traject van de lerende met het oog op succeservaringen. Elke leerling is uniek en vraagt een specifieke begeleiding in zijn zorg en ontwikkeling. Door de betrokkenheid van het schoolteam kunnen de leerlingen worden uitgedaagd en gemotiveerd om grenzen te verleggen.
We creëren een positief leer- en ontwikkelingsklimaat door te streven naar de deskundigheid binnen ons schoolteam. Hierbij willen we inzetten op levenslang leren zodat we kunnen groeien in de omgang met onze specifieke doelgroep en de veranderingen in het onderwijs en (eventuele) arbeidsmarkt. Door in te spelen op veranderende omstandigheden en constante reflectie over ons eigen handelen blijven we inzetten op kwaliteitsvol onderwijs.
Door ons uniek klimaat en breed aanbod kunnen we de talenten en interesses van onze leerlingen in kaart brengen en heroriënteren indien nodig. We werken samen met verschillende onderwijspartners en vergroten zo de groeimogelijkheden van elke lerende.
We bieden een boeiende en uitdagende leeromgeving aan waar de leerling kan participeren in een realistische context door ons aanbod in praktijk op verplaatsing of maatschappelijke training. Binnen het project van onze nieuwbouw streven we naar een onderwijsklimaat waarbij we de samenwerking willen bevorderen binnen de verschillende opleidingsvormen en onderwijsniveaus.
We stellen het belang van een kwaliteitsvol proces binnen onze werking voorop door de onderwijsbehoefte aan te pakken en zo een onderwijsdoel te bereiken. Om dit te verwezenlijken gaan we uit van de samenwerking tussen leerkrachten en leerlingen en richten we op herstelgericht werken. De concrete vertaling ervan vinden we binnen ons cyclisch proces van handelingsplanning.
We hebben respect voor ieders eigenheid door open te staan voor anderen en hun manier van leven. Onze samenleving kenmerkt zich steeds meer door de toenemende diversiteit en als school ervaren we dit als waardevol.