*Cluster: We bekijken alle vakken door een STEM-bril: onderzoekend en probleemoplossend denken staan centraal. De leerlingen worden eigenaar van hun leerproces door zelf de regie te nemen, weliswaar onder begeleiding van de leerkrachten en door inzicht in effectieve leerstrategieën. Leerlingen groeien door met anderen samen te werken, coöperatief aan de slag te gaan en door continu te reflecteren op het eigen leerproces. Tijdens het +1-uur voorzien we extra ruimte om projectmatig en vakoverschrijdend aan de slag te gaan. Er wordt stilgestaan bij de onderzoek competenties. We zetten in op kennis, vaardigheden en attitudes waarmee de leerlingen gaandeweg leren om op een correcte wijze een onderzoek uit te voeren over de verschillende vakken heen.

*Mentoruur: elke leerling wordt wekelijks begeleid door een mentor rond studiebegeleiding, studiekeuzebegeleiding, studietraject en het welbevinden van de student. Samen gaan we op zoek naar de kwaliteiten van de leerling zodat hij/zij zich verder kan ontwikkelen. Leren feedback krijgen én geven speelt hierbij een centrale rol.

* Flextraject: We verdiepen ons in en spelen in op interesses en toekomstige STEM-beroepen. We bieden modulaire cursussen aan die de voorbereiding op het hoger onderwijs versterken. De leerlingen kiezen telkens een module uit verschillende werkvelden: verder studeren, wiskunde of een STEM-lab.

We durven te experimenteren met anders lesgeven, anders evalueren en zelfstandig leren, maar een positieve leerhouding, ernstige studie door middel van effectieve leerstrategieën en motivatie zijn net zoals in de andere lessen noodzakelijk.